Primaria

El horario de clases es de 7:50 a 15:00 horas de lunes a viernes. Se mantienen grupos pequeños para lograr un seguimiento personal y un mejor aprendizaje. En Jhon Dewey Cada grupo tiene un maestro de inglés y otro de español como titulares, quienes imparten las clases correspondientes. La Educación es 100% bilingüe. El aprendizaje del inglés no es exclusivo de una clase, sino que se estudia inmerso en diversas asignaturas, lo cual ayuda a enriquecer el vocabulario, la escritura, la lectura y las habilidades del habla. Tenemos una alianza con UNOi (UNO internacional). El modelo Educativo UNOi parte de un solo programa que se materializa en tres grandes idiomas conectados profundamente entre si: SE, BE and DO.

	Es el idioma materno, con el que se trabajan los procesos de pensamiento, las habilidades y actitudes requeridad para desarrollar el perfil de estudiantes competentes que nos hemos propuesto. Los abordajes pedagógicos de este idioma cubren los contenidos curriculares establecidos por la SEP y se vinculan trasversalmente, de modo que derriban las barreras entre asignaturas y desarrollan simultáneamente los pilares de la educación propuestos por la UNESCO.
	Es nuestra propuesta en inglés, por medio de la cual los estudiantes desarrollan las cuatro habilidades del idioma (listening, speaking, reading & writing), y que se trabajan a partir de situaciones cercanas al estudiante. Las actividades propuestas ofrecen oportunidades para la práctica continua de la expresión oral y escrita, la escucha y la lectura, de modo que los procesos de pensamiento del estudiante comienzan a realizarse en inglés.
	No se trata de un idioma verbal, sino vivencial. Es el idioma del hacer, del producir y del entender cómo está diseñado el mundo; es decir, los estudiantes aprenden haciendo y hacen para transformar. DO se materializa en tres subprogramas que cultivan la actitud emprendedora, la actitud sustentable y el pensamiento algorítmico en cada estudiante.

Es el idioma materno, con el que se trabajan los procesos de pensamiento, las habilidades y actitudes requeridad para desarrollar el perfil de estudiantes competentes que nos hemos propuesto. Los abordajes pedagógicos de este idioma cubren los contenidos curriculares establecidos por la SEP y se vinculan trasversalmente, de modo que derriban las barreras entre asignaturas y desarrollan simultáneamente los pilares de la educación propuestos por la UNESCO.

Es nuestra propuesta en inglés, por medio de la cual los estudiantes desarrollan las cuatro habilidades del idioma (listening, speaking, reading & writing), y que se trabajan a partir de situaciones cercanas al estudiante. Las actividades propuestas ofrecen oportunidades para la práctica continua de la expresión oral y escrita, la escucha y la lectura, de modo que los procesos de pensamiento del estudiante comienzan a realizarse en inglés.

No se trata de un idioma verbal, sino vivencial. Es el idioma del hacer, del producir y del entender cómo está diseñado el mundo; es decir, los estudiantes aprenden haciendo y hacen para transformar. DO se materializa en tres subprogramas que cultivan la actitud emprendedora, la actitud sustentable y el pensamiento algorítmico en cada estudiante.